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                            發布時間:2019-07-08      點擊次數:891

                            ——亞美AM82019學年下學期項目組匯報、考核鑒定會

                            山東大學附屬中學本著“學術領導,項目管理,行政服務”的原則,根據學校發展需要,在各個校區運行“項目負責制”,並制定了項目認定、實施與評價的各種制度細則,促進教職工參與學校建設和專業自主發展的主動性、積極性,從而實現學校各方面工作的飛躍發展。2019年6月26日,我校組織了2018—2019學年下學期項目組匯報、考核鑒定會,集團領導和校務委員會成員參加了會議。

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                            青年教師發展成長型需要項目組組長張敦迎以《擇先生之風,揚青年之氣》為題,重點介紹了本學期項目組工作的創新之處。從5點變化談本學期項目組的發展點,青年教師成長型需要項目組結合校▓區融合的實際和新加入的青年教師的情況,打造成長共同體。針對青年教師不同的發展需要,結合校區實際,讓身邊的榜樣現身說法。提出了青年教師成長的四件事:業務必須提高,讀書█緊緊跟牢,思考最為重要,寫作如何能少。本學期還通過班級管理、教學、讀書學習等活動助力青年教師的快速成長。

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                            大家講堂項目組樊曉宇以《勢》為題,開篇談了本學期大家講堂成勢:因勢象形,成規模,出影響;借勢:審曲面勢,究規律,成體系。一學期來,各校區結合大家講堂項目組工作的開展實現大家之講30余次、傳道講堂20余次,學子講堂20余次。除去校區集體活動外,校區各班級在大家講堂項目組宣傳推動下開展班級內部各層面的講座次數重多。大家講堂項目組利用可利用的一切資源,擴展學生們的學習空間,合理調配資源,實現課程化的工作運轉。在課程建設的大趨勢下,項目組工作推進勢在必行,因勢利導,為課程建設,為學校教育教學助力。

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                            三月文學社張夢琪老師以《綻放》為題從一次有意思的“共讀”、兩場文學沙龍講座、《三月》2019春夏合刊、《尋誠記·濟南》四個方面進行匯報。讓學生們在閱讀中愛上寫作,在寫作中遇見最美好的自己,正如張夢琪老師匯報最後所說:“三月文學社,有我,更有你,期待每一次的綻放。”

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                            宣傳項目組本學期走走精品化路線。項目組劉薇老師從打造微信品牌欄目、走精品化路線、網站建設等方面進行了匯報。本學期宣傳項目組結合學校活動、課程建設推出了一系列品牌欄目,加入視頻、提高圖片質量、標題人性化。同時,宣傳項目組匯總了本學期微信風雲榜稿件合集,統計了點擊量前10的微信文章。

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                            信息技術開發與支持項目組李靜老師匯報的題目是《守得雲開見月明》,這個學期項目組進行集團智慧校園建設、集團基礎數據管理,同時還搭建了校本資源庫、智能排課系統、雲課程、教師成長檔案等,還研發了小學生習慣養成的APP,用信息技術主力教育教學發展。下一步信息▓技術開發於支持項目組工作重點將在應用、運維制度及保障體系建設上進行研究探索。

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                            學科競賽的創新人才培養項目組組長孫孝利從課程規劃、競賽輔導、合作拓展、取得成績四大方面進行了匯報。項目組按照每個學科的競賽內容分類時進行統一的教學規劃,學科競賽註重知識與趣味性的統一,提高了孩子們學習興趣。這一學期下來,不少學生在學科競賽上嶄露頭角。

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                            美辯聯盟項目組王峰老師以《在辯論中鍛煉批判性思維》為題,匯報了美辯聯盟本學期的取得的成績與研究成果。在辯論中不僅提升了學生的批判性思維、邏輯推理能力、團隊合作能力等,而且學生在辯論中還學會了傾聽、提問和表達。美辯聯盟項目組讓我校學生走向了世界辯論的舞臺。

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                            遠山文學社韓曉雲老師從寒假“湖湘行”、暑假“甘肅行”、文學社常規手冊、日常活動四個方面進行了匯報,讓學生在行走的作文班中愛上寫作,體驗一場不一樣的文學之旅和心靈之旅。

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                            素讀經典項目組趙付美老師以《素讀經典 養心養根》為題, 從素讀經典的具體實施和推廣進行了匯報。項目組的老師們在有限的時間裏,精打細算,“計較”出邊邊角角的時間,帶領學生盡可能多地誦讀經典作品。並努力地推廣“樂讀”讀書法。

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                            家校合作項目組景文哲老師以《集團引領 同步前行》為題,從制度規範、家長學校、家委會特色工作等六大方面進行匯報。家校合作項目將家長們以文字和影像的方式講述“陪孩子一起讀初中”的故事匯集成冊,記錄稍縱即逝的珍貴記憶,為他人、為後來者提供有意義的學習資料和育子經驗。

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                            在項目組的匯報後,李林主任在總結中表示,評價項目好不好的標準,不僅要看每學期每個項目組的工作量,還要看本學期研究成果和推廣價值,項目組所研究的成果是否符合集團的理念以及能否為集團服務。項目管理是山大附中的文化特色,每一名老師自願選擇自己感興趣的事情去研究,讓老師們在探索研究中,收獲成就感,帶來不同的人生感受,實現自身價值。

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                            會議最後,王波院長主持校務委員會對項目▓組的學期評價,依據鑒定辦法,並結合項目組的匯報,對本學期10個項目組的工作進行了綜合考核。

                             

                            【撰稿:潘奕軒  審核:潘奕軒】

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